傻逼和牛逼的对外汉语教材

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傻逼和牛逼的对外汉语教材

Postby laoshi » Mon May 19, 2014 10:23 am

傻逼和牛逼的对外汉语教材

来自: 烨子(生涯一教师)


写了一天,终于写了几本关于教材的评论,我觉得我真是回国就混不下去了,几本上把大牛们都给得罪了,不过写完了心情爽多了。
下边是我用过的书的豆列,里边有一些短评,希望可以对大家有帮助。
如果有好的教材,就在后边回帖吧,我还是要看看更多的教材的。

每个汉语老师都会或多或少的对教材有点不爽,但是往往不会说,因为教材都是大牛们编出来的,哪是我们这些小屁孩可以指指点点的,但是每当我上课的时候,我就常常惊叹有些教材可以傻逼到这种地步,我想说,有些教材垃圾就是垃圾,该骂就就骂,高校机构面对傻逼教材改换就换,千万别犹豫。

《新实用汉语》
《新实用汉语》在综合教学体系确实是最好的,语法的梯度做的十分到位,语法的解释比较准确,有的时候老师要是不知道怎么用英语解释汉语语法,就看看新实用汉语可以解决不少问题,各种练习精准到位,书后的短语基本让老师不比去使劲想一些例句,用起来还算方便,可以说是高校类最好的书。学生学了的感受是基本可以把自己学晕,然后基本没记住啥。为啥会这样?《新实用汉语》其实是一个很奇怪的书,特别是体现在课文上,编者意图有时候十分诡异。比如为了完成教学大纲要求和一些语法内容,《新实用汉语》的课文说的都是人话,但你就是找不到一个主题他们在说什么,而且在初级就涉及了太多的文化主题,经验不多的老师讲着讲着就偏了。教材一上来,各种各样的生词一大堆,我倒是不反对生词多一点,但是至少有点关联,基本没有,所以只可以适合学习特用功的学生。有时课文编写的内容简直是场灾难,我现在还可以清楚地记得前一课还说过京剧是中国最有名的戏剧,然后第二十二课学的就是越剧,老师先要把京剧使劲说一遍,然后再去网上找越剧,这出越剧唱的是《红楼梦》,那好,再把《红楼梦》的资料找一遍,学到这份上基本老师都蒙了,更别提学生了,最大的问题是,都知道京剧有名,你丫干嘛课文里都是越剧啊。还有一课,前边说的是张学良将军,好,没问题,但是说了两句张学良话题突然一转,说张学良最喜欢鼻烟壶,然后转到鼻烟壶上去了,这他妈的是什么跟什么啊,这种不怎么健康又基本被历史淘汰的玩意也不能因为编者您老的爱好就放在教材里是不是,结果学生一脸云山雾水。高级更加可怕,内容方面越看越像初中课文,讨论的问题一点普世价值都没有,里边探讨的问题智商基本为零,说话的语气特像新闻发言人——一本正经地说着谁都知道的屁话。往后看课文,什么《红楼梦》会继续出现,《孔乙己》也出现了,妈的,你要是学法语,课文跟你大谈《存在与虚无》和《悲惨世界》是会是什么感觉。在一课中前一篇课文时《我有可能坐中国飞船到太空旅行了》下一篇课文是《公蟹母蟹和鸡爪》。书里边的外国人说出来的话都有点智商偏低,我有个程度特好的学生直接给我说,为啥这书里的老外都像傻逼……

《今日汉语》
如果说《新实用汉语》是有点坑爹的话,那么《今日汉语》简直可以坑掉你祖宗十八代了。这本教材我翻了俩下就深深地感受到了它的垃圾所在——那真是一本要语法没有语法,要语用没有语用,不知所云的大烂书。本来这种破书我会顺手扔到垃圾箱里的,但是没办法,我在南美的校长坚持要用这本,理由是这本是南美最火的教材,所有大学都在用,OMG,救救南美可怜的学生吧。这本破书像《新实用汉语》一样的不知所云的对话到处都是,甚至比《新实用汉语》还要诡异。比如丈夫是西班牙人老婆是日本人,但是他们在家说汉语了;两个人本来再聊去哪旅游一下子谈到先师孔子了,还谈了“仁”,居然说“仁”就是爱别人,你他妈的于丹啊;去旅游就去旅游旅游的地方居然是潭柘寺,不百度一下谁他妈的知道在哪……更杯具的是语法解释,比如时量补语和动量补语居然放在一块,前边也没有讲过离合词,然后语法点直接照抄语法书:汉语的量词跟数词结合,用在动词后边充当补语。用来补充说明动作进行的时间或数量。然后又拿西班牙语说一遍。妈的,谁能看懂?幸好哥们我还学过,要不然直接挂掉。这本破书可难为死了我现在公司那些不是科班出身的老师,学生和老师谁也不懂这到底是什么玩意。这本书的语法弱智的令人发指,重点语法两句话带过,一些小点不但给出结构甚至有专题练习,有些语法解释根本就是错的,解释例句和练习前后不一致的地方实在太多了,稍微没点经验的老师就会因为书上的白痴设置而被学生问住。有的时候我十分怀疑编者是不是搞汉语的,看出版社是外研社的,我的怀疑更加深入。我现在只有一个希望,这种傻逼教材千万不要再版了……

《外国人学中国语》
这本教材烂到可以让我有生理反应的地步了,要不是我老板坚持使用,我应该这辈子不会看到这本教材的,这本烂书丫用了7年,妈的,坑了多少学生啊……没语法,没语用,课文诡异,语言奇怪已经都不算什么了。没交通,购物,吃饭场景也不算什么了。这本教材最极品的地方在于,作为一本零起点教材,居然没有数字,没有星期,没有时间,没有日期。编者,你的大脑是被门夹了还是被驴踢了还是进水了进水了进水了……
唯一值得欣慰的是,貌似这本破书没有再版……

《汉语口语速成》
这本教材基本被用烂的,用烂了说明这本教材好用,高校类教材该有的毛病都有,太注重语法,对话不知所云,而且这本书一点也不速成。但是这本书的语法体系还不错,最好的就是后边练习的时候,一些语法练习是用图示给出的,学生学习的时候就可以直观很多,不知道为什么这种优良传统在高校类教材中没有保持下来,这套书不断地再版也说明了很多问题,总体来说感觉比《新实用汉语》来的好得多,只是没有《新实用汉语》看起来那么唬人。推荐给要上有点中级课的老师。

《汉语口语》(桥学校内部教材)
说是最好的零起点教材一点不为过,在桥学校工作的第一本教材,内容扎实实用,对话场景全部来源于生活,语法结构层层递进,过度平滑。从头到尾贯彻了前教学主管桥学校方湘先生的“重复-问答-替换-表演”的教学理念,没有不知所云的废话,全部课文有问句必有答句,太难的东西全部抛弃,基本上学生学完了日常交流也就没啥大问题了,而且可以极大地提高学生的学习兴趣,学完这本教材续学率很高。桥学校对教材还是很重视的,基本1年多就会更新出来一套新教材,但是没有一套超过这本。以前的教材比之这本有些粗糙,之后的教材会因为各个老师的诡异想法而抛弃很多原本教材的系统性。所以我上课的时候会直接拿这本给学生看,不管校方给我指定的教材。后来几个桥学校分出去的公司的内部教材也是以这本教材为蓝本开发出自己的内部教材,体例上实在是太完美了。要说缺点,就是这本编的太好,后续教材往往就跟不上这个档次,再就是没有图片,用的时候要准备图片册。这本教材不会公开出版了,桥学校确实在出版自己的教材,但是是后续版本,跟这本比起啦还是差很多。

《体验汉语——生活篇》
可以买到的最好的零起点教材,尽管跟桥学校的内部教材相比还是差那么一点,但是直观感觉却要更好。《体验汉语》的教材编写理论基础是任务型教学法,个人认为这是最靠谱的一套教学方法了。《体验汉语》也是一本以实用性为主的教材,只是有些场景出现过早,学生的语法程度似乎还不能完成某些场景而只能靠死记硬背。《体验汉语》相比桥的内部教材来说最大的优势在于彩页和图片,学生一翻就有兴趣学习了。各个场景也十分实用,也没有很诡异的对话,教材编写方面也很正规,配套CD也十分好用。强烈推荐给要教零起点或者对汉语教学一无所知的老师。我听过《体验汉语》的编者的讲座,她们的水平极其高。这里多说两句,很多教材编写者其实不是老师,而是研究语法的,编出来的教材要多奇怪有多奇怪。而《体验汉语》的编者都是对外汉语的一线教师,而且不是那种墨守成规只讲语法分析的老师,编出来的东西自然好很多。但是奇怪的是,《体验汉语》系列卖得并不好,难道是长年的老式教学法把大家的脑子烧坏了,出来真牛逼的东西反而没人识货了?

《成功之道:中级商务汉语案例教程》
当年有个学生级别超高要学商务,我翻了几本商务教材都觉得不怎么样,直到同事给我介绍这本书,我才算知道高级商务汉语教材应该是什么样了。高级商务汉语教材往往都有一个误区,就是把学生假想在一个老板或者一个经理人的位置上,让他们怎么学习商务谈判,怎么跟海关工商税务打交道,这种想法出发点是好的,但是这种学习往往流于表面,而且国际间的谈判谁会用汉语啊,还有一个很大的问题是,真正的大老板或者高管一般是学不到这么精深的汉语的,能学到这种程度的一般要从文员干起的小年轻。所以中高级的商务汉语教材模式就应该像《成功之道:中级商务汉语案例教程》这样,注重的不是一些具体的商务行为,而是通过案例,来学习一些商务词汇,再运用这些商务词汇,来用商务汉语对一些商务案例进行具体的分析。这本书上半本讲的是外国公司怎么在中国公司取得成功,下半本是中国公司怎么在外国取得成功,两方面相辅相成,学生会学得很来劲,总体上说,上半本更给力一些。我推荐这本书还有一个原因,就是老师在教这本书的时候,自己也会学到一种商务思维。强烈推荐。

《体验汉语——商务篇》
高级的商务汉语我一般就用《成功之道》,但是我一直苦于没有好的初中级商务汉语教材。直到我到了南美才开始用《体验汉语——商务篇》,真是用过了才知道好,甚至比《成功之道》还要好。《体验汉语——商务篇》的好处在于,学生用不着有很高的水平,我来南美之后,老板说要开商务班,但是我们这里的教学水平实在不咋地,学生的水平也实在不咋地,我没办法,硬着头皮就拿这本书教了,但是奇迹般地发现学生一旦过了刚开始一两课的吃力期以后,理解起来居然非常顺畅。这本教材真是好啊,首先,商务词汇非常丰富,但又不难不生僻,其次,每次课最主要的内容居然是听力,这样听读就一起练习到了,第三,课后的练习和学习内容练习紧密而且内容活泼,学生完成起来一点也不痛苦。正本教材没有很多商务汉语教材那种故弄玄虚的东西,教授内容都是扎实有效。不难不简单,一般来说有100小时的学习经验的学生就可以学了,编这本教材的老师我见过,非常有气质的女老师,教学水平也是响当当的。我就是不明白了,这么牛逼的教材为啥就不温不火呢?
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Re: 傻逼和牛逼的对外汉语教材

Postby SunflowerJessica » Thu Jun 19, 2014 3:26 pm

No English ya。。。。。。。 :oops: :oops:
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